服饰主题教学设计案例
文章阐述了关于服饰主题教学设计，以及服饰主题教学设计案例的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
- 1、从服饰看历史教案
- 2、大班主题教案:美丽的服装
- 3、《民族服饰真漂亮》大班教案
- 4、小班主题教案《我们的衣服》
- 5、大班美术小小服装设计师教案
- 6、小学美术苏少版三年级上册第4课《我设计的服饰》比赛获奖教案优质课公开...
从服饰看历史教案
辽国契丹族服装与发式 契丹族服装一般为长袍左衽，圆领窄袖，下穿裤，裤放靴筒之内。 金国女真族服装服装主要***用兽皮制作，特别是到了冬天，不分贵贱都穿兽皮服装， 就连裤子和袜子也都用毛皮制成，以挡风寒的侵袭。 元代蒙古族服装蒙古族男女均以长袍为主，样式较辽为大。
《万千气象的宋代社会风貌》七年级历史教案1 教学目标： 基础知识目标：两宋时期人们衣食住行以及***和传统节日上的新的发展和特点。 思想教育目标：两宋时期，人民的生活水平高度发展，尤其在衣食住行方面，以此激发学生的自豪情感。
大班教案 篇1 设计意图： 大山深处神秘的俐侎人，是彝族的一个支系，整个族群延续到现在也不过26000多人，被人称为把历史藏在黑色里的民族，大部分聚居在永德县乌木龙、亚练、大雪山等地， 是云南省独有的一个神秘族群。
最后我们来认识一下***尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。---我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。
人教版七年级下册历史《万千气象的宋代社会风貌》教案 【教学目标】： 通过衣、食、住、行、***和传统节日等方面了解宋朝社会生活的概貌。 通过了解宋代社会生活的风貌来分析当时的时代特色，认识宋代万千气象的社会生活是宋代高度发达的社会文明的具体表现，培养分析能力和知识联系能力。
幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 比较古代男孩、女孩与现代男孩、女孩的不同之处。 运用已有经验大胆的进行创作、表现自身的感想。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 乐于探索、交流与分享。 活动准备： 有关古代男孩与女孩的图片。 活动过程： （一）从故事《木兰从军》引出话题。
大班主题教案:美丽的服装
1、在幼儿之间互动这个环节，幼儿表现出胆怯，不主动，讲述的时候也比较拘束，不敢大声的说，语速很快，能形容服装的词语很少。 在动手制作的时候，时间比较短，很多幼儿自己制作的时候不知道怎么动手，很茫然。在这个环节应该安排在活动延伸里，让幼儿有充裕的时间来操作。
2、衣服裤子都做好了，还少什么？我们可以怎么做？幼儿制作 提醒幼儿可制作一群人，也可制作一个人 注意衣服可以进行装饰后再折。提醒幼儿完成后制作背景，可用纸折出花草等物品。
3、幼儿园大班教案：漂亮的服装1 目标 认识各民族服装，感受服饰的民族特点。 根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。 学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。 准备 师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。 提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。
4、出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！ 幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。 教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。 作品欣赏 小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。
《民族服饰真漂亮》大班教案
认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。 尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。 活动准备 经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。 课件准备：“民族服装”组图。 纸面教具：《民族服装》。 材料准备：彩色笔、黑色勾线笔。 活动过程 谈话导入，激发幼儿活动兴趣。
提供材料，幼儿操作教师巡回指导 1）说说自己想做哪个民族的服装，用什么材料，通过什么方式。2）仔细观看老师的制作步骤。3）自由操作。
从样式上观察苗族妇女上身一般穿窄袖，大领，对襟短衣，下身穿百褶裙，男子服装样式简单，一般穿对襟短衣，下穿长裤，束大腰带，头裹长巾。教师让幼儿了解苗族头饰以银饰为主，带头钗，手饰一般为银镯为主。
大班美术小小服装设计师教案 篇1 教材分析 本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。
漂亮的民族服饰 学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
小班主题教案《我们的衣服》
夏天的服装幼儿园小班教案1 设计意图： 炎热的夏天到了。一天，罗拉高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙，引得周围的孩子纷纷说起自己的衣服，并与同伴互相比较着。他们发现，夏天服装颜色鲜艳、款式多样，兴趣就更浓了。
教师先引导幼儿观察自己的衣服（老师向幼儿介绍自己的衣服）。 让幼儿观察自己的服装，并与同伴交流，说说自己的衣服有哪些特点，老师观察并帮助幼儿丰富相关的词语。 鼓励引导幼儿用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的衣服，丰富幼儿关于服装的词语。 欣赏活动室四周不同款式的服装和服装图片，感受服装的美。
出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！ 幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。 教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。 作品欣赏 小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。
《我的连衣裙》小班语言教案 篇1 设计意图： 结合漂亮的服装这一主题，我选择了绘本《我的连衣裙》，这是一本极具童趣的故事图画书，它通过小兔子的特写和背景环境的改变来表现连衣裙的变化与连续性，并用歌谣般的节奏巧妙地让幼儿迷上了这条具有魔力的漂亮连衣裙。
大班美术小小服装设计师教案
1、大班美术小小服装设计师教案 篇1 教材分析 本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。
2、观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。活动重点： 观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。教学难点： 学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。
3、幼儿园大班时装秀教案 篇1 活动目标：了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。在设计与表演活动中体会成功的喜悦。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
小学美术苏少版三年级上册第4课《我设计的服饰》比赛获奖教案优质课公开...
小学美术苏少版三年级上册第4课《我设计的服饰》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标知识与技能目标：通过引导学生观赏世界各地的服饰，了解基本的制作技巧，利用身边的各种废旧材料设计出一款属于自己的服饰，感受服装设计之美。过程与方法目标：通过设计服饰体验美的不同表现形式，发展想象力和创造力。
三年级美术上册教案 篇1 教学内容：课本第1—4页。三年级上册美术教案 教学目标：三年级上册美术教案 能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。 能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。
小学音乐苏少版（简谱）三年级上册《***钟唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】《快乐的孩子爱唱歌》教学目标：能够用清晰、有弹性的声音轻松演唱歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。
小学音乐苏少版（简谱）五年级上册《七彩版图唱：美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】课题：《美丽的星座》教学目标：能用活泼轻巧和悠长的声音延长歌曲，体会生长在祖国怀抱里的幸福和自豪感。
小学音乐苏少版四年级上册第四单元《唱：翅膀飞吧，飞吧》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标对学生进行歌曲艺术形象的感染，进行“少壮不努力老大徒伤悲”的思想教育。用跟唱、听唱等方法进行合唱教学，感受声音和谐统一，体会和声效果。
关于服饰主题教学设计，以及服饰主题教学设计案例的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
